4月22日下午，我院在田家炳教学楼312会议室举办2019年本科教育工作会议第二次研讨活动。西北师范大学副校长田澍出席并听取研讨，教务处处长王治和，财务处副处长蒲宇出席，全院教职工及本科生代表参会。会议涉及历史观教育、课堂延伸五环节、教学管理、本科生实践能力提升、提高学业挑战性、学生专业能力培养、师德师风建设、必读书目设定等多项内容，学院积极听取并回应了学生代表们关心的问题，对涉及学生培养的具体措施展开了热烈讨论。
首先，副校长田澍对我院教学工作提出了明确要求。他指出，学院全体教师要认识到提高本科生培养水平、提高本科教学质量是国家战略性问题，必须旗帜鲜明地将“教学第一位”落到实处；学院要积极谋划教学特色，力争在全校、全国范围内形成鲜明的专业特色。
院长何玉红将此次学校本科教育工作会总结为三个中心：一是“学生中心”，强调改善学风，明确本科生培养的中心地位；二是“教学中心”，强调改进教风，达成提高教学质量的最终目的；三是“规范中心”，强调坚守底线，制定教学各环节规范是保障。他提出，历史教师不仅要传授专业知识，还肩负着培育学生正确历史观的使命，要有意识地将历史观教育渗透到课程设计中去；在学生培养上回归优秀教学传统，从“三字一话”等基础训练入手提高我院本科生专业能力和核心竞争力。
在三个小时的会议中，参会师生积极建言献策，气氛活跃。院党委书记李迎新提到，社会实践活动对学生的成长至关重要，希望学校加大对本科生实践活动的支持和引导；大力进行师德师风建设，挖掘和树立校内的教学模范，用鲜活事例引导师生学习。李建国教授提出“教书育人是重中之重”，郑峰副教授建议定期召开学生反馈会和观摩课来探讨教学。同时，学生代表们纷纷就自身关心的问题踊跃发言，提出严管课堂纪律、考核读书情况、组织实践活动、加强师生间联系等建议。
教务处处长王治和听取了研讨，并积极回应了师生关注的问题。他提到，教师是课堂教学的第一责任人，要通过提高教学质量引导学生学习；要从思想上重视，理念上改变，把精力真正投入到教学的各个环节中去；在学院狠抓教学质量的同时，学校也将进行公共课再次评价工作，积极提升公共课教学质量。学校财务处副处长蒲宇说，要想方设法引导和帮助学生将缺失的能力补起来，让学校监管变为学生自觉。
在听取师生研讨后，副校长田澍表示，这次会议内容扎实，师生发言积极踊跃，达到了预期的目的；希望学院班子抓好落实工作，鼓励和引领全院教师进一步解放思想，转变教风，把立德树人落到实处。（文/李雪 图/王艳）
